Antes De La Ultima Carta Texto Selectividad Resuelto Andaluc%c3%ada -
The wording "Antes de la última carta" was used in the Andalusia PAU (Selectividad) exam for Spanish Language & Literature around 2016-2018. You can find the official solved version (with the full text and grading rubric) at:
El texto " Antes de la última carta " es una columna de opinión escrita por José Luis Sastre y publicada en El País. Ha sido utilizado como material de examen en las pruebas de Acceso a la Universidad en Andalucía.
Aquí tienes una propuesta de resolución para este comentario de texto, siguiendo la estructura habitual de la PEvAU Andalucía: 1. Organización de las ideas (1.5 puntos)
El texto presenta una estructura externa de cinco párrafos. Internamente, se divide de la siguiente forma:
Introducción (Párrafo 1): Presenta el hábito del autor de leer primero las cartas a la directora. Plantea la vigencia de este formato por su brevedad y sencillez frente a la inmediatez de la era digital (mensajes, alertas, beef). Cuerpo argumentativo (Párrafos 2-4):
Defensa de la capacidad de síntesis: las cartas condensan emociones y realidades (crítica política, despedidas, música) con la misma fuerza que un reportaje extenso.
Reflexión sobre el cambio generacional: cada generación crea su propio vocabulario (de los "boleros" al "beef") para expresar las mismas inquietudes.
Conclusión (Párrafo 5): Reivindicación de la palabra escrita y de la lectura pausada de estas "pequeñas historias" antes de que el ruido digital lo ocupe todo. 2. Tema y Resumen (1.5 puntos)
Tema: La vigencia y el valor emocional de las cartas de los lectores como forma de resistencia frente a la inmediatez y el ruido de la comunicación digital actual.
Resumen: José Luis Sastre reflexiona sobre su predilección por leer las cartas a la directora en los periódicos. Destaca que, pese al cambio en el lenguaje generacional y la velocidad de las redes sociales, estas breves misivas siguen siendo un refugio necesario para narrar historias humanas, expresar críticas o despedirse de seres queridos, manteniendo una esencia comunicativa que la rapidez de los mensajes instantáneos no logra sustituir. 3. Comentario Crítico (2 puntos)
En esta sección, se espera que el alumno relacione el texto con la actualidad. Puedes enfocarte en:
La brevedad de la lectura: ¿Leemos ahora solo "unidades mínimas" por falta de atención o por falta de tiempo? The wording "Antes de la última carta" was
Evolución del lenguaje: El uso de términos como "beef" mencionado en el texto y cómo las emociones humanas (el desamor, la pérdida) se expresan de formas distintas pero mantienen la misma raíz.
Humanización del periodismo: La importancia de dar voz a los ciudadanos en los medios tradicionales frente al anonimato o agresividad de las redes sociales. Recursos adicionales para Selectividad en Andalucía
Si necesitas practicar con más exámenes, puedes consultar fuentes oficiales y academias que publican soluciones completas: Exámenes PEvAU Andalucía Resueltos en Sele.es.
Modelos de examen y orientaciones de la Junta de Andalucía.
Análisis paso a paso en Academia Puerta Real para el curso 2023-2024.
¿Te gustaría que desarrolle alguna pregunta específica de sintaxis o de literatura de este mismo examen? AI responses may include mistakes. Learn more Necesidad de Cambio en el Periodismo | PDF - Scribd
Aquí tienes una propuesta de post enfocada en estudiantes que preparan la Selectividad (PEvAU) en Andalucía, optimizada para ser clara y útil:
📝 Resuelto: Análisis de "Antes de la última carta" (PEvAU Andalucía) Si te estás preparando para el examen de Lengua Castellana y Literatura II , el texto de Fernando Iwasaki, "Antes de la última carta"
, es un clásico de los modelos de examen. Aquí tienes las claves para bordar el comentario: 📍 1. Identificación del Texto Texto periodístico (artículo de opinión / columna). Publicado originalmente en medios como o recopilatorios del autor. Tema principal:
La nostalgia por la correspondencia epistolar física frente a la frialdad e inmediatez de la comunicación digital. 🎯 2. Resumen del Contenido
El autor reflexiona sobre el ritual de escribir y recibir cartas de amor en el pasado. Contrasta la espera, el olor del papel y la caligrafía con la rapidez de los correos electrónicos o mensajes actuales, concluyendo que la tecnología ha hecho que la comunicación pierda su carga emocional y su carácter "eterno". 🏗️ 3. Estructura y Tesis El texto " Antes de la última carta
La digitalización de la comunicación ha devaluado la profundidad sentimental y la mística de las relaciones personales. Estructura:
(parte de anécdotas sobre cartas antiguas para llegar a la reflexión final) o encuadrada (si refuerza la idea de pérdida al inicio y al final). ✍️ 4. Intención Comunicativa y Argumentos Intención:
Persuadir al lector sobre la pérdida de romanticismo en la era digital y fomentar la nostalgia por lo analógico. Argumentos clave: Argumento de experiencia personal: Referencias al papel, sobres y sellos. Contraste: Rapidez (digital) vs. Sentimiento (manual). Estético:
La belleza de la caligrafía frente a la tipografía estándar. 💡 Tip para el examen: No olvides mencionar el registro coloquial-culto de Iwasaki y su uso de adjetivación valorativa ( "cartas perfumadas" "mensajes gélidos"
), ya que es fundamental para justificar la subjetividad del texto. ¿Te gustaría que redactara un ejemplo de la pregunta 3
(elaboración de un texto argumentativo) basado en este mismo tema?
El texto presenta una estructura externa formada por varios párrafos de extensión variable (típico de la columna periodística) y una estructura interna que sigue el esquema lógico de introducción, desarrollo y conclusión:
Enunciado: Redacta un resumen del texto e indica su tema principal.
Respuesta modelo (para máxima puntuación): El texto expone la pérdida del valor de la escritura manuscrita frente a la inmediatez digital, destacando cómo las cartas transmiten emociones y personalidad a través de elementos físicos (tachaduras, caligrafía), mientras que la comunicación actual es fría y urgente. El autor reflexiona sobre la soledad en la era de las notificaciones, contrapuesta a la intimidad de una carta recibida por correo postal.
Immediately after the exam, social media exploded. Students complained: “Too abstract!”, “What does the letter represent?”, “How can we analyze structure when there is no plot?”. Teachers and academies realized that the official criterios de corrección (grading criteria) would not be enough. Students demanded a texto resuelto—a fully worked-out example of how a top-scoring student would analyze that specific text, point by point.
And so, the legend of "Antes de la última carta texto resuelto Andalucía" was born. Dozens of blogs, YouTube channels, and PDFs appeared, offering "the definitive solved text." The most famous version was published by a Cádiz-based academy, Lengua Viva, whose solution became a model studied in classrooms for years after. El texto presenta una estructura externa formada por
En los exámenes de Andalucía se suele pedir analizar una oración extraída del texto. Vamos a analizar una oración típica que podría aparecer en este fragmento:
Oración: "La carta que escribo ahora no tiene destinatario."
Análisis:
Oración Subordinada Adjetiva (Especificativa): que escribo ahora.
Clasificación final: Oración compuesta por subordinación adjetiva (o de relativo). Estructura: Oración Principal + Oración Subordinada Adjetiva especificativa.
Enunciado: Redacta un comentario crítico de entre 150 y 200 palabras sobre la tesis del autor. ¿Crees que la tecnología ha empobrecido nuestra capacidad de comunicar emociones?
Respuesta modelo (Extracto clave):
"Estoy de acuerdo con el autor en que la carta manuscrita posee una carga emocional que el mensaje instantáneo no puede replicar. La tachadura en una carta muestra duda; la caligrafía temblorosa, emoción. Sin embargo, discrepo en la consideración de que la comunicación digital sea completamente 'vacía'. Las nuevas generaciones han desarrollado códigos igualmente complejos: un 'me gusta', un emoji o el silencio en una conversación de WhatsApp también transmiten significados profundos. El problema no es la herramienta, sino el uso que hacemos de ella. El autor idealiza el pasado, olvidando que las cartas también podían ser frías o manipuladoras. La tecnología nos ha dado inmediatez, pero la profundidad emocional sigue siendo una decisión humana, no técnica. Lo importante no es si usamos tinta o píxeles, sino si realmente tenemos algo que decir."
The actual exam text is an excerpt from "Antes de la última carta" (part of Cuatro días de enero, 2015). The narrator reflects on a letter he has not yet written — the last one to his father — and explores themes of memory, guilt, and the difficulty of saying goodbye.
"Todavía no he escrito la última carta. La última carta que pienso escribirle a mi padre, quiero decir. Llevo años acumulando borradores mentales, frases que se deshacen como azucarillos en la memoria…"
