Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet [2024]

| Concept | Question à poser | Exemple | |---------|------------------|---------| | COD | Qui ? Quoi ? après le verbe | Je vois le chien. | | COI | À qui ? À quoi ? De qui ? De quoi ? | Je parle à ma sœur. | | Attribut du sujet | Il est précédé d’un verbe d’état (être, paraître, sembler, devenir, etc.) et parle du sujet | Elle est sympa. |

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Voici une courte histoire en français, adaptée au niveau CM2 (Cours Moyen 2), centrée sur les notions de « COD », « COI » et « attribut du sujet ». Elle inclut des exemples pour repérer ces fonctions.

Le cartable magique

Tom aimait son cartable. Un matin, en le posant sur la table, il découvrit une petite porte brillante sur la tranche. Curieux, il ouvrit la porte : une voix douce dit, « Entrez, je peux t’aider à comprendre les mots. » Tom, étonné, entra dans un monde où les phrases vivaient.

La première habitante qu’il rencontra était Madame Phrase. Elle tenait une pancarte : « Trouve le COD. » Elle montra un chien et dit à Tom, « Je promets le chien à mon ami. » Tom réfléchit et répondit : « Le chien est le COD, car il reçoit l’action de promettre. » Madame Phrase sourit : « Bravo ! » evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

Plus loin, Monsieur Verbe montrait un garçon qui parlait à une fille. Il dit : « Trouve le COI. » La phrase écrite au-dessus était : « Paul parle à Marie. » Tom pointa du doigt « à Marie » et expliqua : « C’est le COI, car l’action de parler est dirigée vers Marie. » Monsieur Verbe hocha la tête, content.

Au centre du village se trouvait l’Attribut, une statue brillante. Sur un panneau on lisait : « Repère l’attribut du sujet. » Une dame nommée Élise sourit et déclara : « Elle est heureuse. » Tom observa et dit : « « heureuse » est l’attribut du sujet parce qu’il donne une qualité à « elle » après le verbe être. » La statue s’illumina de joie.

Soudain, un oiseau chanta une phrase complexe : « La maîtresse a donné un livre à Lucas, qui est très studieux. » Tom découvrit plusieurs fonctions en une seule phrase : « un livre » est le COD (ce qui a été donné), « à Lucas » est le COI (la personne qui reçoit), et « très studieux » est l’attribut du sujet « qui ». Il se sentit fier d’avoir tout compris.

Avant de partir, la porte du cartable se referma. Tom remercia les habitants du village des phrases et dit : « Je saurai maintenant repérer le COD, le COI et l’attribut du sujet. » De retour chez lui, il ouvrit son cahier et écrivit des phrases pour s’entraîner.

Exemples pour s’entraîner (avec réponses) : | Concept | Question à poser | Exemple

Fin.

Voici un dossier complet pour réviser et évaluer les fonctions grammaticales essentielles en CM2 : le COD, le COI et l'Attribut du sujet. 1. Rappel de cours : Comment les différencier ?

Pour ne plus les confondre, il faut d'abord regarder la nature du verbe.

Identifier le complément du verbe : COD, COI, attribut du sujet

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L'attribut du sujet est un mot ou un groupe de mots qui complète le sujet, il donne une qualité ou une caractéristique au sujet par l'intermédiaire d'un verbe attributif (comme "être", "paraître", "sembler", etc.).

For each sentence, identify the function of the underlined group: COD, COI, or Attribut du sujet.

Consigne : Pour chaque phrase, indique si le mot souligné est Attribut du sujet ou COD.

A 20-point scale evaluating four competencies.